溧阳外国语学校幼儿园中（5）班班级博客
2009-11-13 9:55:03 阅读(29) 评论(2)
“装笨”也是一种给予
资料室捧回的《东方娃娃》图书放在柜子上已经有几天了，可一直没有去整理。这几天经常有孩子来问：“这是新书吗？”“什么时候可以看这些新书？”我思索了一下说：“你们瞧，这一堆书中有好几套绘本书呢，而一套里面又有两本，我是怎么分也分不清，所以一直没有整理出来！”
孩子们听了我的话，眼睛亮了起来，有的孩子控制不住地说：“你这么大了，怎么连书本都分不清，让我们来试试！”
我装着轻视的眼神看着他们说：“我都不会，你们怎么会？我可不信！”听了我的话，孩子们想分书的欲望更强烈了，一个劲地说：“让我们试试吧！”
感受着孩子们情绪，我呵呵一笑说：“那好吧，今天区域活动，选阅读区的就来分书好吗？”
区域开始的时候，有六七个孩子来
2009-11-10 16:06:57 阅读(70) 评论(4)
每天用餐时间段是孩子们最喜欢的，整个的过程就如一首“协奏曲”一样自然而流畅。
临近11点时，就有五六个孩子开始为大家分发餐盘，而这项工作被孩子们认为是最光荣的，因为他们能感受到自己在为同伴服务。当餐盘清脆的声音从孩子手中传出，就表示“协奏曲”的前奏已经响起。
餐盘分发的时候，我们老师紧随脚步开始给孩子们的餐盘添菜、添饭。而其余的孩子呢，在洗手准备着用餐。
当一切准备完毕，孩子们陆续的开始午餐。第一乐章“深情的呼唤”拉开了序幕，你听，“老师再给我添点饭！”“老师，再给我盛碗汤！”“老师，